香港传统的英语教学模式，大多依靠教师与家长单方面向学生传递教学内容，并要求学生反覆背诵。语文教学着重学生能否牢记各种不同的句式、词语、介词的用法等等，而非学生能否灵活运用英语。这种教学模式无疑为学生增添了不少文法知识，可是却没有给予学生真正实践、活学活用的机会。

　　传统教学欠实践，要达至灵活运用一种语言，于不同的语境下练习对学生是十分重要的；然而，香港的大部分学生只有在英文课堂上才会运用英语，而却很少会于日常生活中以英语沟通。由于缺乏于不同语境下练习和实践的机会，学生往往很难把从书本上学到的英文知识与日常的英语运用联系起来，尤其当话题一旦与所学的课文没有直接关系时，学生更容易感到束手无策。因此，被动的英语教学模式仅有助学生应付基本的考试内容，而对于学习如何于不同的环境下活用英语却没有太大的帮助。